假期综合实践报告,假期综合实践报告集锦5篇,综合性实践报告

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讲卫生讲文明树新风

丹溪小学吴子睿团队寒假社会实践报告

1、活动策划

（一）活动组员

吴子睿、赵婧婧、何其阳、戚子轩、孙华蕾、盛轩瑞

（二）活动目标

1、增强环保意识，呼吁队员们从我做起，从小事做起，尊重自然，珍惜生态，保护环境，倡导低碳生活，争做环保好少年；

2、树立卫生意识，带动队员们走进小区，走向街道，打扫小区卫生，改善社区环境，倡导文明举止，争做文明好少年；

3、培养责任意识，所有队员身体力行，实地锻炼，发扬吃苦耐劳精神，自觉为人民服务，提倡奉献，争做有担当的好少年。

二、活动过程

（一）活动内容

1、活动动员

响应学校号召，结合学校要求，组织每个队员回家后与家长进行沟通和建议；

2、活动启动

召集全体会员和家长讨论统一活动项目和主题，划分活动，明确责任；

3、活动落实

各队员按照分工分头行动，打扫社区内楼道、公园及活动场所的卫生，身体力行。

（2）活动**

活动**附后

（三）活动记录

今天，我们小队的队员顶着萧瑟寒风如约来到了我们事先约定的劳动地点打扫卫生。一见面我们顾不上谈天说地，简单寒暄几句过后，马上分头行动，有的打扫楼道和街道，有的清洁草坪和绿化带……天气虽然寒冷，但我们心头火热，干得热火朝天。

可以说，社区里的清洁工人都很优秀，这使我们的工作轻松多了。可是，我们个个眼疾手快，“潜藏”的垃圾又怎能逃过我们的“火眼金睛”呢？只要我们出手必定能“捉”到目标——果皮瓜壳纸屑、瓶瓶罐罐袋袋。

烟头和一些食品包装纸是顽固的垃圾，这让我们头疼。我们应该先把烟头戳掉，然后扔进垃圾袋里。如果你看到我们如何捡垃圾，你会惊讶的。我们出手很快，“唰”的一下，手上就握着“战利品”了，就好象青蛙吃虫子一样。

我们的工具也多种多样，扫帚、簸箕、钳子在我们的小手上欢快地跳舞。

过了一会儿，我们看到的地方干净整洁。我们仔细检查了有没有垃圾。由于我们把它扫得很干净，我们几乎看不到任何脏地方，但我们仍在检查和检查。最后确认没有什么遗留的地方后，我们请来了居委会的老奶奶来检查，老奶奶看着干净的楼面，高兴极了，直夸我们是勤劳能干的好孩子，我们听了开心极了，相互勉励自己：

我希望以后能有更多这

当我们结束一阶段的工作时，通常都需要写报告。一个优秀的报告能帮助我们在下一阶段的工作中取得更多利益并避免风险。在开始写报告之前，为了方便参考，励志的句子的编辑整理了一些关于“综合性实践报告”类的范文资源供大家借鉴，希望大家能一起进步！

综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。能够说，综合实践活动是学生的实践，是学生的活动，透过一学期的实践，我深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出学生主体。当然，要在活动中充分突出学生的主体地位和主动性、用心性，务必要加强对综合实践活动教师的有效指导。

由于综合实践活动课程是一门实践性、经验性课程，因而，务必突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用。综合实践活动离不开学生主动用心的实践和各种实际操作活动，如果离开了学生作为主体的实践活动，综合实践活动课程就会沦为认知性的课程了。

1、建立新型的师生关系。

综合实践活动课程作为一种实践性课程，要求以学生活动为中心。教师在学生的活动过程中起着指导的作用。综合实践活动不是教师“教”出来的，而是学生“做”出来的，因而，教师与学生的关系是指导与被指导的关系。教师的主要作用就在于指导学生开展综合实践活动的全过程。

2、充分发挥学生在课程实施中的能动性。

学生是综合实践活动课程的主体，一方面是指学生是课程的直接实施者，另一方面是指发挥学生在课程实施中的能动性，综合实践活动课程不完全是设计者预设的发展路径，学生也不是完全地透过对成人生活方式的复制来成长的。因此，在教学中，我不把课程及其教材看作是学生务必毫无保留地完全理解的对象，而应发挥学生对课程的批判潜力和建构潜力的作用。

3、尊重学生的兴趣、爱好和需要。

综合实践活动课程是一种学生本位课程，从学生出发是体现学生本位课程的基本要求。它要求我们在综合实践活动实施的准备阶段、开展过程、总结与交流等环节都就应尊重学生的实际，关注他们的兴趣、爱好和需要。

“综合实践活动”作为活动课程的一种特殊发展形态，在我国新一轮基础教育课程改革中备受关注，但是综合实践活动课程实施的现实复杂性超多存在，在实施过程中，我也迷茫、忧虑和担心，但是我坚信，在大家的共同努力下，我班的综合实践活动做得更好！

综合性实践报告

综合性实践报告是指通过对某一实践活动进行详细分析和总结，将

随着我们的知识面不断扩大，我们总是会需要用到许多范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，范文主要包含哪些内容呢？经过收集并整理，小编为你呈上假期基层实践报告集合，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

篇1:

在放寒假期间我参加了xx乡xx村的几项调查活动，在调查期间让我真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦， 在实践期间我主要做了以下的工作。

我们调查了xx村受教育状况 村民中有30%受过初等教育、1%受到过高等教育。现在村里只有13个高中生。如今儿童的上学年龄限制到6岁，但有50%的孩子八岁才开始上学。

我们还调查了农民的生活状况，据调查村民的粮食、蔬菜，肉制品都自给，只买一些油盐、因此大部分家庭每月生活费在100元以下。

经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后.

在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦,啥也不图,就希望他们多学点东西,找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁也得上. 由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗?答案是否定的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望个个都能考上大学!当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候;当你听到老汉说砸锅卖铁也得上的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗?!那么，盲目地给老少边穷地区扣上不重视教育、教育意识薄之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢?不是因为我是一个农村的学生我才说这样的话，而这是我们调查的真实情况，而且在这一方面我以过亲身的体验。

从开始调查到调查结束,我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片,乡亲们对我们关怀备至,待我们如亲生儿女,我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也

俗话说，实践是智慧的源泉，在现实生活中，往往需要写报告。你是否正为写报告而犯难呢？励志的句子小编这次特地为您准备了“综合实践报告”的相关内容，希望这些研究能够为你提供一些前沿的知识和见解！

旅游技能综合实践报告

近年来，随着旅游业的迅速发展，越来越多的人开始关注旅游技能的综合实践。旅游技能的综合实践是指通过实际操作、学习和培训，提升旅游从业人员的专业素养和实际操作能力。本篇文章将从不同角度详细、具体且生动地描述旅游技能综合实践的重要性以及在实践中的具体应用。

第一部分：旅游技能综合实践的重要性

旅游业作为一个快速发展的行业，对从业人员的要求也越来越高。只有具备扎实的专业知识和出色的实际操作能力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。旅游技能综合实践可以帮助从业人员更好地掌握相关技能，培养实践能力。通过实践，从业人员能够更深入地了解目的地的各个方面，提升服务质量。实践还可以培养从业人员的观察力、沟通能力和应变能力，使其能够更好地应对各种意外情况。旅游技能综合实践对于从业人员而言至关重要。

第二部分：旅游技能综合实践的具体应用

旅游技能综合实践的应用范围非常广泛，包括旅游规划、导游服务、旅行社运营等。以下将以导游服务为例，从不同方面介绍旅游技能综合实践的具体应用。

1. 目的地知识的实践应用

导游作为旅游行业的重要组成部分，需要对目的地有深入的了解。通过实地考察、学习和研究，导游可以熟悉目的地的历史文化、地理环境、风土人情等各个方面。在实际操作中，导游能够根据游客的需求，提供准确、全面的目的地解说，提升导游服务的质量。

2. 沟通能力的实践应用

导游需要具备良好的沟通能力，能够与游客进行有效的交流。通过实践，导游可以学习和掌握各种沟通技巧，如非语言沟通、跨文化沟通等。实践中，导游可以通过模拟场景、角色扮演等方式，提升自己的沟通能力，并且能够更好地解决游客在旅行过程中遇到的问题。

3. 应变能力的实践应用

旅游行业面临着各种各样的变化和意外情况，导游需要具备应变能力来应对这些情况。通过实践，导游可以学习和掌握应对突发事件的方法和技巧。例如，模拟紧急情况下的应急处理、模拟游客投诉等等，使导游能够迅速做出正确的决策，并保障游客的权益。

旅游技能综合实践对于旅游从业人员的个人发展和行业的健康发展具有非常重要的意义。通过实践，旅游从业人员能够不断提升自己的专业素